Memandangkan pemulihan ekonomi global terus menurun momentum, isu literasi kewangan menjadi semakin berleluasa. Ini telah mendorong para pemimpin politik di United Kingdom dan Australia untuk mencadangkan pendidikan kewangan mandatori untuk pelajar, manakala Biro Perlindungan Kewangan Pengguna (CFPB) di Amerika Syarikat telah membuat banyak cadangan mengenai kemajuan literasi fiskal di negara-negara merdeka. Menyediakan pendidikan kewangan yang komprehensif kepada golongan muda mewakili tanggungjawab yang penting; Walau bagaimanapun, ia adalah tugas yang tidak boleh dibawa oleh sekolah dan pihak berkuasa tempatan sahaja.

Pautan Antara Literasi Kewangan dan Pertumbuhan Ekonomi

Untuk memahami kepentingan celik kewangan, penting untuk mempertimbangkan krisis ekonomi baru-baru ini yang melanda dunia. Pada asasnya hasil pinjaman yang tidak bertanggungjawab dan pelaburan yang tidak masuk akal, krisis ini menunjukkan betapa buruknya keputusan membuat keputusan kewangan warga, pemilik perniagaan dan pemimpin politik. Walaupun bank dan institusi pemberi pinjaman mungkin telah menerima kritikan yang besar untuk peranan mereka dalam memicu kemelesetan, adalah penting untuk diingat bahawa berjuta-juta pengguna juga bersedia untuk memasuki pemikiran buruk dan perjanjian kewangan yang tidak terurus.
Sokongan lebih lanjut untuk kepentingan celik kewangan juga boleh didapati dalam tahap hutang isi rumah dari dekad yang lalu. Hutang pengguna kumulatif mencapai puncak $ 12. 6800000000000 pada kemuncak kemelesetan global pada suku ketiga tahun 2008. Ketika ekonomi perlahan-lahan pulih, tahap hutang pada mulanya berkurang, sebelum bergerak kembali apabila pelabur menjadi lebih yakin dan mula membelanjakan lebih banyak lagi. Sehingga Februari 2016, menurut New York Fed, hutang pengguna berada pada $ 12. 58 bilion, kembali ke tahap kemelesetan. Walau bagaimanapun, pengguna nampaknya telah belajar bagaimana untuk menguruskan hutang dengan lebih baik, dengan peratusan hutang yang dianggap bermasalah atau terlambat membayar kepada 4. 3% dari 8. 5% pada tahun 2008.

Mengenai perkembangan ekonomi, adalah jelas bahawa keputusan fiskal yang kita buat sebagai individu mempunyai kesan ketara terhadap ekonomi keseluruhan. Produk penyelidikan bersama antara George Washington University School dan University of Pennsylvania telah berusaha untuk memberikan lebih banyak konteks kepada teori ini dengan menilai sejauh mana tahap literasi kewangan yang rendah memimpin langsung kepada keputusan dan urus niaga yang kehilangan wang. Hasilnya menunjukkan jurang yang ketara dalam pengetahuan pengguna mengenai akaun pencen, perjanjian kredit dan kesan kadar faedah, yang kini boleh diukur dalam dolar dan sen dan mampu memberikan nilai kewangan kepada kepentingan literasi kewangan.

Siapa yang Perlu Bahu Beban untuk Memberikan Pendidikan Kewangan?

Sebagai pendidikan masih menjadi perkara untuk pihak berkuasa tempatan di setiap negeri, tidak mungkin U. S. akan melihat pembaharuan mandatori yang dilaksanakan di peringkat persekutuan. Walau bagaimanapun, terdapat persetujuan umum di kalangan pemimpin politik yang menentukan bahawa pendidikan kewangan akan menjadi ciri universal kurikulum K-12 menjelang akhir tahun 2014. Walaupun ini akan menjadikan sekolah tempatan dan badan-badan kerajaan terutamanya bertanggungjawab untuk mengajar kefahaman kewangan di seluruh negara, juga penting untuk menilai peranan ibu bapa dan institusi fiskal yang ditubuhkan.
Secara umum, ibu bapa dan sekolah perlu bekerjasama untuk menyampaikan pendidikan yang komprehensif kepada anak-anak mereka. Walaupun ibu bapa dikenakan dengan memupuk corak tingkah laku positif dan menyampaikan nilai-nilai asas, peranan pihak berkuasa pendidikan untuk mengajar kemahiran akademik dan mata pelajaran. Terdapat ketidakseimbangan yang berkaitan dengan kefahaman kewangan, kerana generasi dewasa dewasa kini dihalang oleh kekurangan kemahiran pengurusan wang yang berbeza. Mengikut kajian Bankrate 2017, hanya 41% responden dewasa mempunyai simpanan yang mencukupi untuk menampung kecemasan $ 500 atau $ 1000.
Jurang kemahiran ini adalah satu yang luas dan jelas, dan ia telah mendorong kedua pihak berkuasa tempatan dan organisasi perbankan untuk memacu celik kewangan mereka sendiri. Malah, Persatuan Bank-bank Amerika telah menjadi penyokong pendidikan kewangan sejak tahun 1997, ketika memperkenalkan program "Teach Children to Save" inovatif sebagai cara menekankan pentingnya menjimatkan wang. Walaupun usaha dan kerja baru-baru ini oleh CFPB sebahagiannya mengimbangi kekurangan pengetahuan ibu bapa, penjaga tidak boleh mengabaikan kepentingan literasi kewangan dan sebaliknya harus digalakkan untuk menyokong program pendidikan terperinci.

Intinya

Keperluan untuk program pendidikan kewangan yang bersepadu tidak boleh diabaikan, dan walaupun banyak ibu bapa tidak dilengkapi untuk memimpin pertuduhan, mereka sekurang-kurangnya boleh menyokong usaha sekolah negeri dan institusi perbankan. Dengan memahami kelemahan mereka sendiri mengenai celik kewangan dan mengalu-alukan percubaan kerajaan tempatan untuk membetulkan ketidakseimbangan ini, ibu bapa masih boleh memainkan peranan proaktif dalam mewujudkan generasi generasi yang bertanggungjawab.
Lihat panduan panduan kami yang direka untuk membantu anda mengajar celik kewangan kepada kanak-kanak dari semua peringkat umur.