Baru-baru ini, laporan yang disebut Money Matters on Campus, yang mengenalpasti trend kewangan yang signifikan di kalangan pelajar kolej, telah dibebaskan. Laporan yang dijalankan oleh Ever-Fi dan HigherOne, meninjau 42, 000 pelajar kolej untuk mengukur sikap dan bakat kewangan mereka. Tanggapan para peserta telah dijejaki dari tahun sekolah 2012-2013 melalui tahun sekolah 2014-2015. Berikut adalah sorotan laporan ini.

Pengalaman Kewangan dan Pendedahan

Pelajar kolej yang dikaji untuk tahun pelajaran 2014-2015 lebih cenderung daripada kelas terdahulu untuk melaporkan mempunyai akaun cek. Di samping itu, kebanyakan pelajar mengatakan mereka mempunyai sekurang-kurangnya satu kad kredit. Pelajar menyatakan bahawa mereka sering membawa baki tertunggak yang besar ke atas kad kredit mereka.

Kelakuan Kewangan

Laporan ini mendedahkan pelajar sering membuat keputusan kewangan yang tidak bertanggungjawab. Contohnya, pelajar yang ditinjau lebih cenderung untuk membayar bil kad kredit pada masa, mengkaji bil kad kredit untuk percanggahan atau membayar baki kad kredit keseluruhan setiap bulan. Pelajar juga kurang berkemungkinan membuat keputusan kewangan seperti mengimbangi akaun semakan mereka, mengikut belanjawan, melabur 5-10% pendapatan mereka atau menghubungi biro kredit dan menemui skor kredit mereka. (Lihat juga Top 10 Cara Pelajar Kolej Boleh Simpan Wang .)

Kekurangan Pengetahuan Kewangan

Tingkah laku berisiko pelajar mungkin berasal dari buta huruf kewangan. Hanya 34% responden mengambil kelas kesusasteraan kewangan di sekolah menengah. Di samping itu, apabila pelajar diberi kuiz tentang pengetahuan kewangan, pelajar purata menjawab 2. 3 daripada 6 soalan dengan betul.

Stressors Kewangan

Berikut adalah bidang yang menyebabkan tekanan kewangan paling tinggi untuk pelajar di kolej empat tahun:

• 69% mencari kerja selepas tamat pengajian
• 55% berapa banyak tuisyen boleh meningkat
• 54% kos buku dan bekalan sekolah (Ketahui bagaimana untuk menyimpan buku teks, > 8 Cara Menemukan Buku Teks yang Murah .) 50% mempunyai wang yang cukup untuk bertahan semester
• 48% memohon bantuan kewangan / mempunyai bantuan kewangan yang mencukupi
• 47% 46% bagaimana untuk membayar satu tahun lagi di sekolah
• 44% saiz pinjaman pelajar
• 36% Melangkah ke overdraf / menguruskan akaun cek
• 35% dengan rakan sebaya
• Kesediaan
• Apabila diminta untuk menggambarkan tahap kesediaan mereka untuk mengendalikan pelbagai situasi, pelajar melaporkan yang paling sedikit bersedia untuk menguruskan kewangan:

58% bersedia untuk menguruskan wang

63% bersedia untuk menguruskan masa < 67% bersedia untuk mencari bantuan dan sumber untuk berjaya

• 70% bersedia untuk tetap teratur
• 73% bersedia untuk mengikuti kursus
• Menariknya, pelajar yang mempunyai hutang umur lebih muda daripada rakan sebaya mereka berasa kurang bersedia.Keseluruhannya, pelajar yang memeriksa akaun merasa lebih bersedia daripada rakan sebaya mereka kerana pengalaman mereka menguruskan dana ini.
• Hutang Pinjaman Pelajar
• Pelajar-pelajar di kolej-kolej empat tahun melaporkan hutang pinjaman pelajar berikut:

25% mempunyai pinjaman berjumlah kurang daripada $ 9,999

21% mempunyai pinjaman antara $ 10,000 dan $ 19, 999

22% mempunyai pinjaman antara $ 20,000 dan $ 29,000

• 11% mempunyai pinjaman antara $ 30,000 dan $ 39,999
• 22% mempunyai pinjaman berjumlah lebih daripada $ 40,000
• Perbezaan Demografi < Pelajar di kolej dua tahun melaporkan kelakuan kewangan yang lebih sihat berbanding dengan kolej-kolej empat tahun. Juga, kerana mereka berada di sekolah untuk tempoh yang lebih singkat, mereka cenderung menjadi pelajar yang lebih tua. Pada kolej dua tahun, 51% pelajar yang ditinjau mempunyai pinjaman berjumlah kurang daripada $ 9, 999. Secara keseluruhan, pelajar perempuan cenderung lebih bertanggungjawab dari segi kewangan berbanding rakan sebaya lelaki mereka, dan pelajar kedua-dua kumpulan kelihatan matang secara kewangan ketika mereka berusia. Selain itu, semakin tinggi pencapaian pendidikan ibu bapa mereka, semakin rendah tahap tekanan pelajar.
• Bottom Line
• Walaupun pelajar kolej sering mempunyai pengalaman menguruskan wang pada usia dini, mereka memerlukan lebih banyak pendidikan kewangan ketika masih di sekolah menengah. Kajian-kajian lain telah menunjukkan saiz pinjaman pelajar meningkat. Tanpa arahan yang betul tentang keputusan kewangan, pelajar-pelajar kolej lebih mudah melihat hutang sebagai keperluan dan, oleh karenanya, terlibat dalam tingkah laku kewangan yang kompulsif yang mungkin mempunyai kesan negatif yang mendalam terhadap kehidupan mereka.

,