Kenapa kebanyakan pekerja dengan ijazah kolej mendapat lebih banyak daripada mereka yang tidak? Bagaimanakah sistem pendidikan negara berkaitan dengan prestasi ekonominya? Mengetahui bagaimana pendidikan dan latihan berinteraksi dengan ekonomi dapat membantu anda memahami dengan lebih baik mengapa sesetengah pekerja, perniagaan dan ekonomi berkembang, sementara yang lain mengalami kegagalan.

Lihat: Mengekalkan Dengan Pendidikan Berterusan Anda

Apabila bekalan tenaga kerja meningkat, lebih banyak tekanan dikenakan pada kadar upah. Sekiranya permintaan buruh oleh majikan tidak bersaing dengan bekalan buruh, maka kadar upah akan tertekan. Ini amat berbahaya bagi pekerja yang bekerja di industri yang mempunyai halangan yang rendah untuk kemasukan pekerja baru, i. e. mereka tidak mempunyai keperluan pendidikan tinggi atau latihan. Industri yang mempunyai keperluan yang lebih tinggi cenderung untuk membayar pekerja gaji yang lebih tinggi, baik kerana ada bekalan buruh yang lebih kecil yang mampu beroperasi di industri-industri itu dan karena pendidikan dan pelatihan yang dibutuhkan membawa biaya yang signifikan.

Kelebihan Pendidikan kepada Bangsa
Globalisasi dan perdagangan antarabangsa memerlukan negara dan ekonomi mereka bersaing antara satu sama lain. Negara-negara ekonomi yang berjaya akan memegang kelebihan yang kompetitif dan perbandingan berbanding dengan ekonomi lain, walaupun negara tunggal jarang mengkhusus dalam industri tertentu. Ini bermakna ekonomi negara akan dibuat daripada pelbagai industri yang akan mempunyai kelebihan dan kelemahan yang berlainan di pasaran global. Pendidikan dan latihan pekerja negara adalah faktor utama dalam menentukan sejauh mana ekonomi negara akan dilakukan.

Kajian mengenai ekonomi latihan dan pendidikan melibatkan analisis ekonomi secara keseluruhan, majikan dan pekerja. Dua konsep utama yang mempengaruhi kadar upah adalah latihan dan pendidikan. Secara umum, pekerja yang terlatih cenderung menjadi lebih produktif dan mendapat lebih banyak wang daripada pekerja dengan latihan yang lebih miskin.

Latihan
Ekonomi yang berjaya mempunyai tenaga kerja yang berupaya mengendalikan industri pada tahap di mana ia memiliki kelebihan daya saing ke atas ekonomi negara-negara lain. Untuk mencapai matlamat ini, negara boleh mencuba insentif latihan melalui rehat cukai dan menulis off, menyediakan kemudahan untuk melatih pekerja, atau pelbagai cara lain yang dirancang untuk mencipta tenaga kerja yang lebih mahir. Walaupun tidak mungkin ekonomi akan memegang kelebihan daya saing di semua industri, ia boleh memberi tumpuan kepada beberapa industri di mana profesional mahir lebih mudah dilatih.

Perbezaan dalam tahap latihan telah dianggap sebagai faktor penting yang memisahkan negara kaya dan miskin. Walaupun faktor-faktor lain sememangnya bermain, seperti geografi dan sumber yang ada, pekerja yang terlatih telah menghasilkan spillover dan luar negeri.Contohnya, perniagaan yang sama boleh berkumpul di rantau geografi yang sama kerana adanya pekerja mahir (e.g. Silicon Valley).

Untuk Majikan
Majikan menginginkan pekerja yang produktif dan memerlukan kurang pengurusan. Majikan mesti mempertimbangkan beberapa faktor apabila memutuskan sama ada untuk membayar latihan pekerja.

• Adakah program latihan meningkatkan produktiviti para pekerja?
• Adakah peningkatan produktiviti menjamin kos membayar untuk semua atau sebahagian daripada program latihan?
• Jika majikan membayar untuk latihan, adakah pekerja meninggalkan syarikat itu untuk pesaing selepas program latihan selesai?
• Adakah pekerja baru yang terlatih dapat mengarahkan gaji yang lebih tinggi? Adakah pekerja melihat peningkatan dalam kuasa tawar-menawarnya?

Walaupun majikan harus waspada terhadap pekerja yang baru terlatih, ramai majikan memerlukan pekerja untuk meneruskan firma itu untuk masa yang tertentu sebagai pertukaran bagi syarikat yang membayar untuk latihan.

Perniagaan juga mungkin menghadapi pekerja yang tidak mahu menerima latihan. Ini boleh berlaku dalam industri yang dikuasai oleh kesatuan, memandangkan peningkatan keselamatan kerja dapat menjadikannya lebih sulit untuk mengupah para profesional terlatih atau pekerja kurang terlatih. Walau bagaimanapun, kesatuan juga boleh berunding dengan majikan untuk memastikan bahawa ahli-ahlinya lebih terlatih dan dengan itu lebih produktif, yang mengurangkan kemungkinan pekerjaan dialihkan ke luar negara.

Untuk Pekerja
Pekerja meningkatkan potensi pendapatan mereka dengan mengembangkan dan memperbaiki keupayaan mereka. Semakin mereka tahu mengenai fungsi pekerjaan tertentu atau semakin mereka memahami industri tertentu, semakin berharga mereka akan menjadi majikan. Pekerja ingin belajar teknik-teknik canggih atau kemahiran baru untuk bersaing dengan upah yang lebih tinggi. Biasanya, pekerja boleh mengharapkan gaji mereka meningkat pada peratusan yang lebih kecil daripada keuntungan produktiviti oleh majikan. Pekerja mesti mempertimbangkan beberapa faktor ketika memutuskan sama ada untuk memasuki program latihan:

• Berapa banyak produktiviti tambahan yang dia harapkan untuk memperoleh?
• Apakah kos program latihan? Adakah pekerja melihat kenaikan upah yang akan menjamin kos program?
• Apa pasaran buruh seperti untuk profesional terlatih? Adakah pasaran dengan ketara tepu dengan buruh terlatih?

Sesetengah majikan membayar semua atau sebahagian daripada perbelanjaan program, tetapi ini tidak selalu berlaku. Malah, pekerja mungkin kehilangan upah jika program itu menghalangnya bekerja.

Untuk Ekonomi
Banyak negara telah memberikan penekanan yang lebih besar kepada pembangunan sistem pendidikan yang dapat menghasilkan pekerja yang dapat berfungsi dalam industri baru, seperti bidang teknologi dan sains. Hal ini sebahagiannya kerana industri lama di negara maju menjadi kurang kompetitif, dan oleh itu kurang berkemungkinan untuk terus mendominasi landskap perindustrian. Di samping itu, pergerakan untuk meningkatkan pendidikan asas penduduk muncul, dengan kepercayaan yang semakin meningkat bahawa semua orang mempunyai hak untuk pendidikan.

Apabila ahli ekonomi bercakap mengenai "pendidikan," tumpuan itu tidak semata-mata kepada pekerja yang memperoleh ijazah kolej. Pendidikan sering dipecah menjadi tahap tertentu:

• Rendah - dirujuk sebagai sekolah rendah di Amerika Syarikat
• Menengah - termasuk sekolah menengah, sekolah tinggi dan sekolah persiapan
• Pascasarjana - universiti, kolej komuniti dan sekolah vokasional < Ekonomi negara menjadi lebih produktif kerana perkadaran pekerja berpendidikan meningkat, kerana pekerja berpendidikan dapat lebih efisien menjalankan tugas yang memerlukan pemahaman dan pemikiran kritis. Seperti yang dinyatakan sebelum ini, pekerja yang berpendidikan tinggi cenderung untuk menjadi lebih produktif daripada yang kurang berpendidikan. Walau bagaimanapun, memperoleh pendidikan yang lebih tinggi juga membawa kos. Negara tidak perlu menyediakan rangkaian kolej atau universiti yang luas untuk mendapat manfaat daripada pendidikan, ia dapat menyediakan program literasi asas dan masih melihat peningkatan ekonomi.

Negara-negara dengan sebahagian besar penduduknya yang menghadiri dan tamat pengajian dari sekolah melihat pertumbuhan ekonomi yang lebih cepat dari negara-negara yang mempunyai pekerja kurang berpendidikan. Akibatnya, banyak negara menyediakan pembiayaan untuk pendidikan rendah dan menengah untuk meningkatkan prestasi ekonomi. Dalam pengertian ini, pendidikan adalah pelaburan dalam modal insan, sama seperti pelaburan dalam peralatan yang lebih baik. Menurut UNESCO dan Program Pembangunan Manusia Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu, nisbah jumlah anak-anak usia sekolah menengah rasmi yang mendaftar di sekolah, kepada jumlah anak-anak usia sekolah menengah rasmi dalam populasi (disebut sebagai nisbah enrolmen), adalah lebih tinggi di negara maju berbanding di negara maju. Ini berbeza daripada perbelanjaan pendidikan sebagai peratusan KDNK, yang tidak selalu berkorelasi kuat dengan cara mendidik penduduk negara. Oleh itu, negara yang membelanjakan sebahagian besar daripada KDNKnya untuk pendidikan tidak semestinya menjadikan penduduk negara lebih berpendidikan.

Untuk perniagaan, keupayaan intelektual pekerja dapat dianggap sebagai aset. Aset ini boleh digunakan untuk membuat produk dan perkhidmatan yang kemudiannya boleh dijual. Pekerja yang lebih terlatih yang dipekerjakan oleh firma, lebih banyak firma itu dapat menghasilkan secara teoritis. Ekonomi di mana majikan merawat pendidikan sebagai aset dengan cara ini sering dirujuk sebagai ekonomi berasaskan pengetahuan.

Seperti keputusan apa pun, melabur dalam pendidikan melibatkan kos peluang bagi pekerja. Waktu yang dihabiskan di dalam bilik darjah tidak boleh dibelanjakan untuk bekerja dengan upah. Majikan, bagaimanapun, membayar lebih banyak upah apabila tugas yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan memerlukan tahap pendidikan yang lebih tinggi. Oleh itu, sementara pendapatan upah dapat diturunkan dalam jangka masa pendek sebagai kos peluang untuk menjadi berpendidikan, gaji mungkin akan lebih tinggi pada masa akan datang, sebaik sahaja latihan selesai.

Model Cobweb

Oleh kerana latihan dan pendidikan mengambil masa untuk menyelesaikan, perubahan dalam permintaan untuk jenis pekerja tertentu mempunyai kesan yang berbeza dalam jangka panjang dan jangka pendek. Ekonom memperlihatkan perubahan ini menggunakan model buruh labah-labah dan permintaan buruh.Dalam model ini, bekalan buruh dianalisa dalam jangka masa panjang, tetapi perubahan dalam permintaan dan upah dilihat dalam jangka pendek apabila mereka bergerak ke arah keseimbangan jangka panjang.
Rajah 1: Peralihan jangka pendek dalam permintaan dan kadar upah

Dalam jangka pendek, peningkatan permintaan bagi pekerja terlatih yang lebih baik menghasilkan kenaikan upah di atas paras keseimbangan (A). Daripada peningkatan di sepanjang lengkung bekalan buruh jangka panjang, ia adalah sepanjang lengkung bekalan buruh jangka pendek yang tidak elok (L). Keluk jangka pendek lebih tidak elok kerana terdapat bilangan pekerja terhad yang mempunyai atau mampu untuk melatih segera untuk kemahiran baru. Memandangkan lebih ramai pekerja dilatih (B), pembekalan buruh beralih ke kanan (L2).

Rajah 2: Pekerja baru memberi kesan kepada kadar upah.

Dengan adanya peningkatan pekerja baru, terdapat tekanan ke atas kadar upah, yang jatuh dari W2 ke W3.

Rajah 3: Keseimbangan upah baru ditubuhkan

Oleh kerana kadar upah yang jatuh, pekerja kurang berminat dalam latihan untuk kemahiran yang dikehendaki oleh majikan. Ini menaikkan kadar gaji sehingga W3, walaupun kenaikan upah datang dalam kenaikan yang lebih kecil dan lebih kecil. Kenaikan upah ini dan kenaikan buruh berterusan sehingga ia mencapai keseimbangan: pergeseran permintaan yang asal naik memenuhi bekalan buruh jangka panjang.

Garis Bawah

Pengetahuan dan kemahiran pekerja yang terdapat dalam bekalan buruh adalah faktor utama dalam menentukan pertumbuhan perniagaan dan ekonomi. Ekonomi yang mempunyai bekalan buruh mahir yang signifikan, yang dibawa melalui pendidikan sekolah dan juga latihan, sering dapat memanfaatkannya melalui pembangunan lebih banyak industri nilai tambah, seperti pembuatan berteknologi tinggi.